SENSORIUM
Acerca de este planeta:
Hemos llegado al planeta SENSORIUM
un mundo lleno de desafíos donde los robots deben usar sus “sentidos” (sensores) para navegar y superar obstáculos en su camino.… 
¿Cuál será tu misión?
Construye robots no programados usando legos, electricidad y electrónica para la preparación esencial de la robótica.
¿Qué necesitas para entrar a este planeta?
- Ser niño o niña entre 4 y 6 años de edad
- Ser curioso(a) y haber desarmado o destruido algún juguete
- Tener muchas ganas de aprender
Beneficios de aceptar la misión:
Desarrollo de habilidades tecnológicas tempranas.- Fomento de la creatividad y curiosidad científica.
- Mejora de habilidades motoras y cognitivas.
- Trabajo en equipo y colaboración.
Duración de la misión:
El curso tiene una duración de cuatro meses dividido en cuatro módulos. Tendrás una clase a la semana con una duración de 2 horas académicas.
Horarios:
- Lunes – 15:00 a 17:00 horas
- Miércoles – 15:00 a 17:00 horas
- Viernes – 15:00 a 17:00 horas
Certificación:
Certificado de aprobación por 32 horas académicas; merecimiento que motiva a nuestros mini-exploradores a alcanzar sus metas.
PLAN Y CONTENIDO
Objetivo General:
Introducir al funcionamiento de los sensores básicos en robótica, mediante actividades lúdicas y prácticas. El curso busca que los estudiantes comprendan cómo los robots perciben el mundo a través de sensores, desarrollando habilidades tecnológicas y fomentando la creatividad y curiosidad científica.
Metodología:
El curso utilizará un enfoque de aprendizaje práctico y exploratorio. Cada módulo estará basado en la experiencia directa con los sensores a través de actividades lúdicas y manipulativas. Los niños trabajarán en pequeños grupos para fomentar la colaboración y compartir ideas. Las sesiones estarán estructuradas con breves explicaciones teóricas seguidas de actividades dinámicas, permitiendo la aplicación inmediata de los conocimientos. La enseñanza será adaptada a la edad, utilizando un lenguaje simple y herramientas visuales.
Contenido
Objetivo del Módulo: Conocer los diferentes tipos de sensores a través de ejemplos prácticos y divertidos.
Semana 1: ¿Qué es un sensor?- Introducción a los sensores a través de ejemplos cotidianos (luz, sonido, tacto).
Semana 2: Sensor de Luz- Explorar cómo los robots detectan la luz y la oscuridad.
- Actividades prácticas donde los niños interactúan con luces.
Semana 3: Sensor de Sonido- Aprender cómo los robots escuchan a través de sensores de sonido.
- Juegos donde los niños activan robots mediante aplausos o voces.
Semana 4: Sensor de Movimiento- Introducción a cómo los robots perciben movimiento.
- Juegos donde los niños activan robots moviendo objetos o caminando cerca.
Objetivo del Módulo: Introducir la construcción de robots con sensores simples.
Semana 5: Montando un sensor de luz- Los niños arman un sensor de luz en un robot sencillo.
Semana 6: Agregando sensores de sonido- Incorporar un sensor de sonido en el robot.
- Jugar con el robot activándolo con aplausos.
Semana 7: ¡Movamos el robot!- Añadir el sensor de movimiento en el robot para reaccionar a objetos cercanos.
Semana 8: Conociendo cómo funcionan los sensores juntos- Combinar los sensores de luz, sonido y movimiento para realizar acciones más complejas.
Objetivo del Módulo: Aplicar los sensores para resolver desafíos en juegos y actividades.
Semana 9: Desafíos con sensores de luz- Resolver un laberinto controlado por la detección de luz y sombra.
Semana 10: Juegos con sensores de sonido- Juegos de reacción donde el robot responde a diferentes sonidos.
Semana 11: Superando obstáculos con sensores de movimiento- Crear caminos donde el robot debe evitar obstáculos detectándolos con el sensor de movimiento.
Semana 12: Desafío grupal: ¡Combina tus sensores!- Desafío colaborativo donde los niños usan todos los sensores para cumplir una misión.
Objetivo del Módulo: Integrar todos los sensores en un proyecto final.
Semana 13: Planificación del proyecto final- Planteamiento dle problema: Vamos a salvar el planeta ¿cómo?
- Lluvia de ideas ¿qué poderes debe tener nuestro robot?
- Los niños diseñan el proyecto usando los sensores que aprendieron.
Semana 14: Construcción y programación del robot- Manipulación de sensores
- Integración de los sensores en un solo robot.
Semana 15: Pruebas y ajustes- Prueba de robots
- Mejorar su funcionamiento para cumplir con la misión planteada.
Semana 16: Presentación y reto final- Preparación de la presentación
- Presentación de los proyectos frente a compañeros y profesores.
Evaluación:
La evaluación será continua, basada en la observación del progreso de cada niño a lo largo de las actividades prácticas. Se evaluará su participación, creatividad en la resolución de problemas, y colaboración con los compañeros. Al final de cada módulo, se realizará una pequeña demostración de los proyectos individuales y grupales, mientras que la evaluación final será la presentación del robot funcional usando todos los sensores trabajados.
Materiales:
- Kits de robótica con sensores básicos (luz, sonido, movimiento).
- Materiales didácticos visuales y juegos interactivos.
- Piezas de construcción (bloques y conectores).
- Superficies para juegos y desafíos de robots.
- Proyector o pantalla para la presentación de proyectos.
