UNIVERSO

DRONE BOT

Acerca de este planeta:

Hemos llegado al planeta DRONE BOT 🛸 , un planeta donde serás el piloto de tu propia nave; usa estos poderes para visitar todo el universo STEAM.… 🌍

¿Cuál será tu misión?

Observar la tecnología detrás de los drones y desarrollar habilidades en lógica, coordinación y resolución de problemas.

¿Qué necesitas para entrar a este planeta?

Ser niño o niña entre 9 a 11 años de edad
Debe gustarte volar
Ser curioso(a) y creativo
Tener muchas ganas de aprender

Beneficios de aceptar la misión:

Desarrolla su capacidad de resolución de problemas
Desarrollo de habilidades tecnológicas
Estimulación de la curiosidad científica
Mejora de la coordinación y motricidad
Fomento de la responsabilidad y seguridad

Duración de la misión:

El curso tiene una duración de cuatro meses dividido en cuatro módulos. Tendrás una clase a la semana con una duración de 2 horas académicas.

Horarios:

Lunes – 15:00 a 17:00 horas
Miércoles – 15:00 a 17:00 horas
Viernes – 15:00 a 17:00 horas

Certificación:

Certificado de aprobación por 32 horas académicas; merecimiento que motiva a nuestros mini-exploradores a alcanzar sus metas.

PLAN Y CONTENIDO

Objetivo General:

Introducir a los mini-exploradores en el fascinante mundo de los drones, promoviendo el aprendizaje de sus componentes y funcionamiento mediante la observación, el ensamblaje, y el pilotaje básico.

Metodología:

El curso sigue un enfoque práctico y exploratorio, permitiendo que los estudiantes aprendan de manera activa mediante el armado, la programación y el pilotaje de drones. Cada módulo combina breves explicaciones teóricas con prácticas guiadas, fomentando la colaboración y la experimentación en un ambiente seguro y supervisado. Las actividades se diseñan para ser accesibles y atractivas, adaptadas a la edad de los estudiantes.

Contenido

Unidad #1 Exploración del Mundo de los Drones

Objetivo del Módulo: Familiarizar a los estudiantes con los conceptos básicos de los drones y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Semana 1: ¿Qué es un dron?

Introducción al concepto de dron y sus usos en diferentes industrias.
Actividades de observación y discusión sobre los usos de los drones.

Semana 2: Componentes básicos de un dron

Identificación de las partes y piezas de un dron: motores, hélices, batería, cámara, sensores.
Desmontaje guiado de un dron para observar cada componente.

Semana 3: Principios de vuelo

Explicación sencilla sobre cómo vuela un dron y los principios básicos de aerodinámica.
Experimentos básicos con hélices y motores para observar cómo se produce el movimiento.

Semana 4: Seguridad en el manejo de drones

Reglas de seguridad para operar drones de manera responsable.
Práctica de simulación sin vuelo para reforzar la seguridad.

Unidad #2 Armado y Desarmado de Drones

Objetivo del Módulo: Enseñar a los estudiantes cómo ensamblar un dron a partir de sus componentes básicos.

Semana 5: Introducción al ensamblaje

Revisión de las piezas y herramientas necesarias para armar un dron básico.

Semana 6: Ensamblaje de la estructura

Armado de la estructura del dron, montaje de motores y hélices.

Semana 7: Instalación de la batería y sensores

Colocación y conexión de la batería, montaje de sensores para estabilización.

Semana 8: Pruebas y ajustes

Verificación de los componentes ensamblados y primeros encendidos sin vuelo para asegurar un armado correcto.

Unidad #3 Programación Básica y Pilotaje Inicial

Objetivo del Módulo: Introducir a los estudiantes en la programación de movimientos básicos y en el pilotaje de drones.

Semana 9: Programación de movimientos básicos

Introducción a la programación en bloques para drones. Programación de movimientos simples como despegar, girar y aterrizar.

Semana 10: Prácticas de pilotaje en simuladores

Uso de simuladores de drones para prácticas iniciales de pilotaje.

Semana 11: Prácticas de vuelo básico

Primeros vuelos con drones en un área controlada. Prácticas de despegue y aterrizaje.

Semana 12: Dominio de movimientos básicos

Ejercicios para mejorar el control y la precisión en movimientos como giros y cambios de dirección.

Unidad #4 Desafíos de Pilotaje y Proyecto Final

Objetivo del Módulo: Integrar habilidades de programación y pilotaje mediante un proyecto final donde cada estudiante demostrará lo aprendido.

Semana 13: Diseño de rutas de vuelo

Los estudiantes crean rutas de vuelo sencillas para sus drones.

Semana 14: Programación y prueba de las rutas

Programación de los movimientos del dron en la ruta diseñada.

Semana 15: Ejecución del proyecto

Prácticas de vuelo para seguir la ruta programada.

Semana 16: Presentación del proyecto

Exhibición de los proyectos finales, donde los estudiantes demuestran el vuelo y el seguimiento de su ruta programada.

Evaluación:

La evaluación será continua, observando el progreso de los mini-exploradores en cada actividad práctica. El proyecto final será una evaluación clave, en la cual cada mini-explorador demostrará su capacidad para armar, programar y volar un dron en una ruta diseñada. La actitud, la participación y el trabajo en equipo también serán aspectos valorados.