Objetivo específico: Introducir a los estudiantes en el diseño 3D mediante software de modelado, donde aprenderán a crear piezas que serán usadas para construir su robot.

Semana 1:

• Introducción al modelado 3D: ¿Qué es y cómo funciona?
• Herramientas básicas de software como Tinkercad.
• Actividad: Crear formas geométricas simples (cubos, cilindros) y combinarlas.

Semana 2:

• Avances en el diseño: Cómo agregar detalles y refinar las formas.
• Actividad: Diseñar ruedas o bases para el robot.
• Introducción a las medidas y proporciones para piezas funcionales.

Semana 3:

• Diseño avanzado: Crear piezas móviles (bisagras, engranajes simples).
• Actividad: Diseñar partes como brazos o soportes para el robot.

Semana 4:

• Revisión de los diseños creados.
• Preparación de los archivos para su impresión.
• Actividad: Realizar ajustes para asegurar que las piezas sean funcionales.

Objetivo específico: Enseñar a los estudiantes cómo operar una impresora 3D y comprender los principios de la fabricación aditiva.

Semana 5:

• Introducción a la impresión 3D: Cómo preparar la impresora y los materiales.
• Actividad: Imprimir las piezas básicas diseñadas en el módulo anterior.

Semana 6:

• Configuración avanzada: Ajustes de la impresora para diferentes tipos de materiales y calidad de impresión.
• Actividad: Imprimir piezas más complejas, como partes móviles.

Semana 7:

• Resolución de problemas de impresión: Ajustes de temperatura, nivelación de la cama y otros factores.
• Actividad: Imprimir piezas adicionales para mejorar el diseño del robot.

Semana 8:

• Finalización de la impresión de todas las piezas del robot.
• Revisión y aseguramiento de calidad: ¿Están todas las piezas listas para el ensamblaje?

Objetivo específico: Guiar a los estudiantes en el proceso de ensamblaje del robot usando las piezas impresas y componentes electrónicos.

Semana 9:

• Introducción a la mecánica del ensamblaje.
• Actividad: Unir las piezas estructurales del robot, como chasis y ruedas.

Semana 10:

• Instalación de componentes electrónicos: Motores, baterías, controladores.
• Actividad: Montar los motores y asegurarse de que estén correctamente conectados.

Semana 11:

• Ensamblaje avanzado: Añadir brazos o piezas móviles adicionales.
• Actividad: Asegurar la estabilidad y la correcta movilidad del robot.

Semana 12:

• Finalización del ensamblaje y pruebas mecánicas.
• Desafío: ¿Está el robot listo para ser programado?

Objetivo específico: Capacitar a los estudiantes para programar el comportamiento del robot utilizando software de programación en bloques.

Semana 13:

• Introducción a la programación en bloques: Movimientos básicos.
• Actividad: Programar el robot para que avance, gire y se detenga.

Semana 14:

• Programación con sensores: Uso de sensores de distancia o luz.
• Actividad: Programar el robot para evitar obstáculos o seguir una línea.

Semana 15:

• Programación avanzada: Bucles y condicionales para tomar decisiones complejas.
• Actividad: Programar el robot para completar una tarea específica, como recorrer un circuito.

Semana 16:

• Pruebas finales y demostración de proyectos.
• Competencia final: Cada estudiante mostrará su robot en acción y explicará cómo lo construyó y programó.
• Entrega de certificados y reconocimiento a los logros de los estudiantes.